PENSAMIENTO LATERAL. PEDRO MARQUÉS

JUEVES 3 DE MAYO

Tres conceptos ligados al pensamiento lateral:

• OBJETIVO: obtener ideas prácticas, interesantes y valiosas. Desarrollar nuevas vías de pensamiento.
• MOVIMIENTO: proceso mental activo y libre de juicio. 
• CONCEPTO: extraerlo y jugar con él, saber utilizarlo.

Pentálogo del pensamiento lateral:

• Creador, busca caminos nuevos y diferentes de los existentes.
• Provocativo, intenta dar continuidad a las ideas obtenidas y sacar rendimiento de ellas.
• Explorador, no rechaza ningún camino.
• Nada de categorías, el pensamiento lateral es flexible y está abierto a todo.
• Probabilístico, no garantiza necesariamente una solución, garantiza el mayor número de soluciones, aunque no todas sean correctas.

Hay actividades que permiten poner en marcha procesos mentales del pensamiento lateral.

EJEMPLO 1: poner una fotografía como catalizador y lanzar una pregunta. 

¿Qué tiene de interesante una rana?; ¿Por qué las llamas tienen el pelo largo? La primera tiene una gran posibilidad de respuestas correctas.

EJEMPLO 2: presentar un texto o listado y hacer una propuesta atrevida. 

EJEMPLO 3: visionar un vídeo/biografía y hacer una pregunta sugeridora. Concepto.

¿Qué comida, fruta, edificio y animal escogerías para definir a los personajes?

EJEMPLO 4: debate a través de Twitter partiendo de una provocación.

EJEMPLO 5: crear una historia a través de Google Docs, partiendo de un binomio fantástico.

Es muy importante fomentar la creatividad en nuestros alumnos, darles la posibilidad de descubrir que la tienen y saben usarla.

"Aunque encontremos una idea que creamos idónea o correcta, el pensamiento lateral dice que hay que seguir buscando nuevos caminos. Es decir, no conformarnos, ser creativos y exploradores."