PRIMEROS PASOS PARA USAR UNA CÁMARA

USOS DE LA CÁMARA DIGITAL

• ESCÁNER

- Jugamos con el zoom aunque lo evitaremos al máximo.
- No utilizar flash para evitar brillos, preferiblemente usar luz indirecta porque también evita los brillos y las sombras.
- Encuadramos la imagen moviendo la cámara.

• VIDEO

- Nos colocamos en modo video.
- Configuramos fps al mínimo posible (<30) ya que no hace falta mucha resolución, además ocupa mucho espacio en la memoria.
- Tiempo de grabación corto.
- Verificar que el fichero de video es compatible con nuestro PC.

• MACRO (macro foto)

- Colocamos la función macro en la cámara.
- No utilizar flash, preferiblemente hacerlo con luz indirecta para evitar brillos y sombras.
- Encuadrar moviendo la cámara. Tener en cuenta la profundidad de campo.



PROFUNDIDAD DE CAMPO: nos indica qué parte de la imagen aparece enfocada, el resto aparecerá desenfocada. Que se enfoque toda la imagen, o el máximo posible, depende de la apertura del diafragma.
















PLANOS

 

• GENERAL: sacas todo el motivo de la foto (pierdes detalle en la imagen).
• AMERICANO:hace más grande la información de las rodillas para arriba (más detallado pero pierdes la generalidad).
• MEDIO: sacas la mitad del objeto.
• PRIMER PLANO: foto de carnet, de hombros para arriba.
• PRIMERÍSIMO PLANO: se va acercando al detalle pero todavía no lo es.
• DETALLE: no vas a la persona en sí, pero si un detalle de su cara, por ejemplo.

ÁNGULOS

* GUSANO: vertical hacia arriba.
* CONTRAPICADO: ligeramente hacia arriba.
* NORMAL: a la altura de nuestros ojos.
* PICADO: 45º aproximadamente hacia abajo.
* PÁJARO: perpendicular hacia el suelo.



ENCUADRE Y COMPOSICIÓN

• REGLA DE LOS TERCIOS: divido la imagen en tres tercios y coloco el punto de interés en uno de los cuatro puntos centrales que obtengo.

• REGLA DE LA MIRADA: coloco al protagonista en un tercio y el resto de la imagen la ocupa el paisaje.

• REGLA DEL HORIZONTE: tendemos a repartir en partes iguales el espacio de la imagen entre el cielo y el paisaje, aquí no, se le da dos tercios al paisaje y uno al cielo aproximadamente.

ILUMINACIÓN

• POSICIÓN:

                             - Directa (de frente).
                             - Lateral.
                             - Contraluz (con la luz de frente a la cámara).

• TIPOS:

                      - Natural.
                      - Artificial (cualquier bombilla).
                      - Dura (ilumina directamente, por ejemplo el flash).
                      - Difusa (ilumina indirectamente, es más suave).

¿FOTOGRAFÍA EDUCATIVA?

VENTAJAS DE LA FOTOGRAFÍA EN EL AULA

• Favorece el aprendizaje de la lectura de imágenes.
• Desarrolla la sensibilidad estética.
• Aumenta la imaginación.
• Ofrece la posibilidad de observar al detalle.
• Se integra sin dificultad al trabajo cotidiano de un aula.
• Estimula la apreciación reflexiva de los aspectos visuales que rodean al estudiante.
• Despierta la curiosidad del estudiante por su entorno.

FUNCIONES DIDÁCTICAS QUE TIENE  LA IMAGEN

• Función motivadora.
• Función vicarial ("Una imagen vale más que mil palabras").
• Función explicativa (favorece la comprensión ).
• Función de comprobación (facilita la verificación de una idea).
• Función redundante (de refuerzo).
• Función sugestiva (potencia la imaginación y la creatividad).
• Función estética (origina nuevas sensaciones).
• Función recreativa (lúdica).
• Función expresiva (facilita la expresión personal).

Por supuesto, para introducir esta herramienta en el aula nos tendremos que cuestionar y reconducir la metodología a llevar a cabo en muchos momentos, ya que supone contar con alumn@s activos en el aula, tiene que haber implicación por parte de los alumn@s y por parte del docente, el cual cargará con trabajo extra, pero que merecerá la pena. Es otra forma de posibilitarles herramientas para su investigación personal hacia la construcción de  aprendizajes nuevos.

Pongamos a disposición de los estudiantes todos los recursos que podemos, usemos realmente las nuevas tecnologías en el aula de manera funcional.

ALFABETIZACIÓN EN MEDIOS

 ALFABETIZACIÓN EN MEDIOS AUDIOVISUALES

El alfabetismo en medios es un enfoque de educación que suministra un marco para acceder, analizar, evaluar y crear medios en una gran variedad de formatos. También favorece la comprensión y el análisis del papel que juegan los medios en la sociedad.

¿POR QUÉ ES TAN IMPORTANTE EL ALFABETISMO EN MEDIOS?

• Forma parte de una cultura mediática global.
• Todas las sociedades están saturadas por el papel que juegan los medios en ellas.
• Los medios de comunicación tienen una gran capacidad para influenciar al individuo.
• Cada vez se valora más, por las funciones que ofrece, la comunicación visual y multimedia.
• Es importante que la información llegue a las personas y estos caminos favorecen este aspecto.

CINCO CONCEPTOS BÁSICOS

1. AUTORÍA: todos los mensajes mediáticos tienen un autor.
2. FORMATO: dichos mensajes se construyen utilizando un lenguaje creativo que tiene sus propias reglas.
3. AUDIENCIA: llega a diferentes personas que el mismo mensaje lo experimentan de distintas maneras.
4. CONTENIDO: los medios, por lo tanto también los mensajes, llevan incorporados valores y puntos de vista de la persona que los crea.
5. PROPÓSITO: los medios se organizan para obtener ganancia y/o poder.

UNA PERSONA ALFABETIZADA EN MEDIOS..........

• Utiliza los medios de manera efectiva.
• Evalúa los mensajes criticamente.
• Evalúa la credibilidad de la información.
• Entiende el poder de la imagen.
• Es consciente de un universo cultural variado.
• Es capaz de expresarse utilizando diversos medios.
• Reconoce la influencia de los medios en las opiniones, en las actitudes y en los valores.

ANTE UN MENSAJE CINCO PREGUNTAS CLAVE.......

1. ¿Quién creó este mensaje?
2. ¿Qué técnicas creativas se están usando para llamar mi atención?
3. ¿Cómo pueden diferentes personas entender este mensaje de forma distinta a como lo hago yo?
4. ¿Qué estilos de vida, valores y puntos de vista están representado u omitidos en este mensaje?
5. ¿Por qué se envió este mensaje? ¿Qué fin busca?