JCLIC

LUNES, 28 DE MAYO

En una exposición anterior, se explicó en clase cómo funcionaba esta herramienta web. Por ello ,en esta nos centraremos en cómo crear actividades con la aplicación Jclic.

Hay un icono para crear actividades, de él nos saldrá una ventana con todo tipo de actividades y una pequeña descripción de cada una de ellas, solo tenemos que seleccionar la que nos interese y ponerla título.

ACTIVIDADES

SOPA DE LETRAS

En esta actividad podemos cambiar el fondo, el color, en general todo el diseño. También podemos poner un mensaje inicial, final o de error.
Para crearla, primero seleccionamos las casillas que queremos tener en horizontal y en vertical, después de rellena con las palabras que tienen que encontrar, finalmente rellenas los cuadros vacíos con letras al azar. A la derecha se visualizarán las palabras que tienen que encontrar.





CRUCIGRAMA

Lo primero seleccionamos esta actividad y la ponemos nombre. En el panel A se realiza la cuadrícula, seleccionamos el número de casillas tanto a lo ancho como a lo largo, y lo rellenamos con las palabras que queremos. En el panel B aparecerán las pistas para resolver el crucigrama.





PUZZLE DOBLE




En la opción de panel se elige la forma que queremos que tenga el puzzle, también escogeremos el número de piezas y el tamaño de éstas. Escogeremos la imagen escogida de la mediateca. 









JUEGO DE MEMORIA






En la opción de panel escogeremos el número de parejas que necesitamos para la actividad, el tamaño y la forma de las fichas. En las fichas podemos insertar imagen o texto, o ambas a la vez.







ASOCIACIÓN SIMPLE

En el panel A ponemos un nombre en cada casilla, por ejemplo, un número, en el panel B insertamos una imagen. Tienen que emparejar las casillas de los dos paneles.



COMPLETAR EL TEXTO





Redactamos un texto, después le damos a la opción insertar celda, en ella pondremos la palabra que queremos que los niños adivinen. Una variante de ésta sería redactar un texto eliminando las palabras que tienen que completar.









IDENTIFICAR ELEMENTOS








En esta actividad seleccionaremos una serie de palabras del texto con el que vamos a trabajar, esas serán las que tengan que identificar los alumnos. Una vez escogidas guardamos la actividad.








Las actividades de esta aplicación son muy útiles para los primeros cursos de primaria, pero para niveles más avanzados son demasiado simples y se quedan cortas. Por ello, es interesante conocer y utilizar otras herramientas, como puede ser la PDI o Cuadernia, que nos dan más posibilidades de complejidad a la hora de realizar actividades, trabajos,.....

TEACHER TUBE

LUNES, 28 DE MAYO

Teacher Tube es una herramienta web que enriquece y hace más dinámicos los conocimientos de los alumnos/as y los docentes.

El objetivo de esta herramienta es crear una comunidad en línea para compartir vídeos educativos, donde los docentes pueden colgar aquellos vídeos que han sido creados específicamente para estudiantes, así como documentos e imágenes de las materias impartidas.

En la base de datos, de esta herramienta, puedes buscar vídeos, archivos de audio, fotografías y documentos de diversos tipos y en diferentes formatos, relacionados con contenidos educativos. Es muy sencillo de utilizar, simplemente hay que poner en el buscador las palabras claves de aquello que queremos.

CARACTERÍSTICAS DE LOS VÍDEOS

• No pueden ocupar más de 100 MB.
• Duración máxima de 10 minutos.
• Se pueden clasificar aquellos vídeos que sean de nuestro interés.
• Posibilidad de dejar comentarios, compartir, agregar una película...
• Opción de configurar un vídeo para que sea público en la web o solo para los usuarios que indiquemos.
• Para subir un vídeo es necesario un registro previo. Al hacerlo podremos categorizar y describir ese vídeo.

Esta aplicación es una herramienta más al servicio de los docentes, para posibilitar un trabajo más motivador y colaborativo en el aula. Además, es una herramienta muy útil para el docente, ya que le permite estar en contacto con otros profesionales, compartir recursos y observar los de los otros.

VENTAJAS	INCONVENIENTES
Navegación fácil.	En ocasiones los vídeos no son de calidad.
Permite ubicar la información rápidamente.	Redacción en Inglés Americano.
Presenta vídeos en inglés.	Diseño desorganizado.
Aporta información que guiará a los estudiantes.
Favorece la comprensión de los contenidos.
Facilita el intercambio de información.
Favorece la comunicación entre los miembros de los grupos.

CMAP TOOLS

LUNES 21 DE MAYO

Cmap Tools es una aplicación web que nos permite crear mapas conceptuales, favoreciendo la comprensión de conocimientos y el desarrollo de aprendizajes significativos.


Es un software multiplataforma que permite el trabajo local, en red, on-line, etc., lo que favorece el trabajo en grupo. Es un programa muy intuitivo, lo que facilita su manejo.


Lleva mucho tiempo realizar estos mapas conceptuales, pero ayuda a fijar los conceptos. Sería interesante introducirla en el 2º ciclo, para desarrollarla de manera más significativa en el 3º ciclo de primaria.

FUNCIONES

• Visualización, los esquemas gráficos permiten clasificar las ideas más importantes y destacar las principales.
• Generación, esta aplicación genera aprendizajes a largo plazo de manera significativa.
• Clasificación, nos permite clasificar las ideas más importantes y colocarlas de forma jerárquica.

VENTAJAS	DESVENTAJAS
Intuitivo, fácil de usar.	No está muy difundido.
Permite organizar ideas.	Solo permite imprimir en formato imagen.
Facilita el estudio y la comprensión.	No posee muchas opciones on-line.
Descarga gratuita.	No reconoce trabajos hechos en programas similares.
Aporta claridad a las ideas.
Permite descargar e imprimir, hay que guardarlo como imagen.
Fija conocimientos a largo plazo.

VENTAJAS PARA EL ESTUDIANTE

• Permite desarrollar su potencial académico.
• Usar conceptos apropiados.
• Son autores de su aprendizaje.
• Es el administrador de su carpeta.
• Fomenta el trabajo colaborativo.

VENTAJAS PARA EL PROFESOR

• Ofrece una nueva forma de evaluar.
• Desarrollo intelectual.
• Es el administrador de sus carpetas.

En definitiva, es una herramienta muy útil para organizar las ideas de un trabajo, concepto, etc. Además se pueden combinar con imágenes. Permite y favorece el trabajo en grupo, lo que ayuda a potenciar la motivación de los alumnos.

PREZI

JUEVES 17 DE MAYO

Prezi es una aplicación web que nos permite crear presentaciones on-line. No usa las diapositivas tradicionales de un PowerPoint. Son presentaciones en movimiento, además permite decidir al usuario el orden de las diapositiva o el camino que realizan. También posee un zoom en el mapa visual.

Prezi permite la interacción con el usuario,  muestra los mensajes de manera clara e inteligible.

Como requisitos para poder utilizar este programa, es necesario realizar un registro on-line y disponer de conexión a la red.

Existen varias versiones de Prezi, una versión gratuita y dos de pago: "enjoy" y "pro".

VENTAJAS

• Podemos acceder desde cualquier ordenador a prezi sin necesidad de instalar ningún programa.
• Se puede compartir la presentación a través de enlaces y de redes sociales.
• Es gratuito.
• Buena calidad en las presentaciones.
• Posibilidad de guardar las presentaciones como documentos.
• Es muy intuitivo y muy sencillo en su manejo.
• Está en inglés, lo que nos ofrece la posibilidad de practicar el idioma.

INCONVENIENTES:

• Es necesaria la conexión a la red.
• Necesario leer el manual en castellano para aprender a usarlo, ya que la única versión que existe está en inglés.
• Capacidad limitada de almacenamiento en su versión gratuita.

Podemos decir que Prezi es una herramienta original, funcional y motivadora para los alumnos. Pero hay un gran inconveniente y es su exceso de movimiento en las presentaciones, debido a que se puede convertir en un elemento que distraiga a los alumnos. Para evitarlo, es necesario que el encargado del trabajo en cuestión, controlo este tipo de cosas.

TUTORIAL SOBRE PREZI

JCLIC

LUNES 14 DE MAYO

"Jclic" es una herramienta web que permite crear y organizar actividades educativas multimedia. Es una aplicación que está desarrollada en la plataforma JAVA. 

Su antecesor fue Clic 3.0, creado en 1992 y funcionaba en siete idiomas, hoy en día Jclic funciona en tres idiomas: castellano, catalán e inglés.

Tiene cuatro aplicaciones diferentes:

1. Jclic Player: para visualizar y ejecutar las actividades. Permite reproducir aplicaciones Jclic de modo independiente al navegador web.
2. Jclic Author: permite diseñar actividades y modificar las ya existentes.
3. Jclic Applet: permite incrustar las actividades de Jclic en la página web.

Usos didácticos en el aula que beneficien el proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto para el alumno como para el profesor:

• ALUMNO: 

          - Favorece el aprendizaje mediante la configuración y diseño de actividades.

          - Motiva y estimula el trabajo.

          - Estimula la consecución de conocimientos y de habilidades técnicas de manera lúdica.

• PROFESOR:

         - Amplia la variedad de actividades.

         - Base para realización de actividades en diversos niveles.

         - Variedad de gráficos, sonidos y otros recursos para atender a la diversidad.

VENTAJAS	INCONVENIENTES
Guardar las actividades, adecuándolas a los contenidos/dificultades de cada curso.	Limitación a siete tipos diferentes de actividades.
Crean una base de usuarios para intercambiar experiencias.	Son actividades simples y muy cerradas.
Organiza las actividades.
Fomenta el interés y la participación.

Tiene siete tipos de actividades:

1. Asociaciones.
2. Juegos de memoria.
3. Exploración, identificación e información.
4. Puzzles.
5. Respuesta escrita.
6. Actividades de texto.
7. Sopas de letras y crucigramas.

Jclic puede ser un programa interesante para la etapa de infantil. Para primaria, las actividades que propone son muy simples y resultan poco atractivas para el nivel. Hay otras herramientas, como Cuadernia o la PDI, que nos permite seguir ampliando la complejidad de las actividades, crear más tipos, etc.

SHAPE COLLAGE Y GLOGSTER

LUNES 14 DE MAYO

Shape Collage y Glogster son unas aplicaciones web que permiten gestionar material multimedia.

SHAPE COLLAGE

Es una herramienta web que permite crear collage fotográficos.

VENTAJAS	INCONVENIENTES
Manejo rápido, sencillo y gratuito.	No se puede añadir texto.
Instalación muy rápida.	Poca variedad de formas.
Puedes cargar fotos de la web o del ordenador.	No se puede editar manualmente.
Diferentes idiomas.	Con muchas imágenes algunas quedan solapadas.
Variedad de aplicaciones didácticas.	Registro previo y la versión gratuita tiene el sello estampado.

GLOGSTER

Es una aplicación web que permite crear glogs. Los glogs son como posters interactivos que permiten insertar material multimedia, por ejemplo: imágenes, vídeo, sonido...

VENTAJAS	INCONVENIENTES
Insertar: imágenes, vídeos, texto, etc.	Necesario conexión a internet.
Idioma: inglés.	Registro previo.
Permite guardar y publicar los trabajos.	No se puede compartir.

GLOGSTER

LUNES 7 DE MAYO

Glogster es una herramienta web que nos permite crear y compartir posters digitales. No es necesario descargar ni instalar ningún programa, tan solo registrarse y crear una cuenta. Tiene dos versiones: una para el gran público y otra de uso educativo.

VENTAJAS: 

• Es gratuito.
• Permite insertar audio, vídeo e imágenes.
• Fomenta la creatividad.
• Es motivador, atractivo y muy visual.
• Tiempo y espacio flexibles.
• Aplicable a todas las áreas.
• Da la opción de publicar e imprimir.

DESVENTAJAS:

• Idioma: inglés.
• No permite utilizar la "ñ", ni los signos de exclamación e interrogación al principio de las oraciones, solo al final.
• Ortografía: no da la posibilidad de usar tildes.
• Algunas aplicaciones necesitan cuenta premium (previo pago).
• Es necesario registrarse y utilizar una clave.

VENTAJAS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO:

• DOCENTES: creación digital, dinámica e innovadora. Es una plataforma privada y segura para utilizar en el aula, el docente controla los glogs de cada alumno, lo que posibilita llevar a cabo una evaluación continua. Potencia la motivación y la participación de los alumnos, además puedes trabajar diversas áreas en equipo.
• ALUMNOS: posibilita la adquisición de aprendizajes significativos y creativos. Fomenta las relaciones positivas entre ellos, ya que ofrece la posibilidad de trabajar en equipo.

GOOGLE ART PROJECT

LUNES 7 DE MAYO

Google Art Project es una plataforma que Google pone a disposición de sus usuarios para que puedan realizar una visita virtual a una amplia variedad de museos del mundo, desde la virtualidad abre estos museos a todos.


Es una herramienta de fácil manejo, muy intuitiva, dinámica y on-line (no es necesario descargar ni instalar nada).


La utilización de esta herramienta en el aula va muy ligada o los objetivos marcados en muchas áreas del currículo, ya que:

• Fomenta el gusto por el detalle.
• Nos invita a mirar con tranquilidad.
• Desarrolla la curiosidad.
• Potencia la sensibilidad estética en los alumnos.

Al entrar en la página lo primero que tenemos que hacer es seleccionar un museo, después tenemos dos opciones dentro de él, explorar el museo (modo museo: visita virtual) o ir al listado de las obras que tiene.
En cualquier momento tenemos la opción de cambiar de museo.

MODO MUSEO: 

Permite hacer la visita al museo de manera virtual, es decir, puedes hacerlo con tranquilidad y con más detalle. Puedes moverte en las salas con un ángulo de 360º y de arriba a abajo.

También permite que los usuarios puedan crear, dentro de la plataforma, su propia colección de obras virtuales a partir del catálogo de cada uno de los museos.

MODO CUADRO:

Permite al usuario realizar un visionado de la obra más detallado y exhaustivo. El zoom es máximo y de muy buena calidad.


Al acercarnos tanto al cuadro podemos ver la técnica y las pinceladas del cuadro, incluso podemos ver cosas que el ojo humano, por muy cerca que se encuentre de la obra, no puede.


Google Art Project permite al alumnado explorar el museo con tranquilidad, parándose en los detalles y exprimiendo al máximo sus intereses. Muchas veces en una visita real al museo no podemos mirar las obras con el tiempo que necesitamos, sino que las observamos por encima.


A continuación dejo un vídeo que nos muestra, a grandes rasgos, las posibilidades de esta herramienta.





PROPUESTAS PARA EL AULA:

1. PERDIDOS EN EL MUSEO: dejar a los alumnos que elijan que quieren ver y las obras que les interesan. Sacando y construyendo sus propios aprendizajes. De esta forma favoreceremos la adquisición de aprendizajes por descubrimiento. Además, trabajamos la mayoría de las competencias del currículum y el manejo de las TIC.
2. HISTORIA DEL ARTE: conoceremos la historia del arte a través de la trazada, por ejemplo. Con ello, conseguiremos aprendizajes por descubrimiento y por ósmosis. Daremos la oportunidad a nuestros alumnos de aprender a mirar de otra manera, al detalle y no sólo el conjunto. Además ellos mismos pueden extraer conceptos, contrastar las diferencias y las semejanzas de las obras...

Art Project es una nueva posibilidad de aprendizaje muy motivadora para nuestros alumnos y de gran calidad.

Diigo

LUNES 30 DE ABRIL

Normalmente, guardamos las direcciones de aquellas páginas web que nos interesan en la barra de herramientas o en los marcadores de nuestro navegador. Al hacerlo así solo podemos acceder a ella desde un ordenador o servidor concreto, además no hay ningún orden al almacenarlas lo que puede llegar a ser un caos cuando acumulamos muchas.
Para solucionar esto están los marcadores sociales como Delilcius o Diigo.

Diigo es una herramienta 2.0 que permite gestionar y compartir online nuestros favoritos, a modo de marcador social, mediante un sistema de etiquetado que facilita su localización.

¿CÓMO FUNCIONA?


- Hay que crearse una cuenta a través de Join Diigo.
- Podemos instalar la barra de herramientas para facilitar el trabajo de subrayado, compartir, etiquetado, etc.
- Hay cuatro secciones:

1. My library: almacén de información con posibilidad de etiquetado.
2. My network: para seguir y que te sigan otros usuarios, pudiendo acceder a la información de ambos.
3. My groups: creación de listas y grupos de usuarios con quien compartir.
4. Community: contiene los documentos más consultados por la comunidad.



DIIGO EN EDUCACIÓN

• Estudiantes y profesores pueden crear listas de favoritos de manera conjunta.
• Encontrar y clasificar información útil para un trabajo de investigación.
• Nos da la seguridad de que la información que hemos buscado ya la han utilizado otras personas, por lo tanto será más fiable o interesante.
• Creación de grupos donde los alumnos pueden realizar aportaciones.
• Se pueden insertar las etiquetas en el blog de clase.
• Facilita la interacción entre alumnos y profesor mediante comentarios.
• El profesor puede evaluar a los alumnos mediante el seguimiento virtual, como una herramienta de evaluación más.

Puede ser una herramienta muy útil, sobre todo, si se trabaja por proyectos. Es decir, con una metodología muy activa basada en la investigación.

StoryTelling Xtranormal

LUNES 16 DE ABRIL DE 2012

StoryTelling Xtranormal es una herramienta web que nos permite crear películas, historias animadas, y publicarlas en la web. También podemos colgarlo en nuestro blog o web. Para acceder a esta aplicación es necesario registrarse con una cuenta de correo.

Se trata de una aplicación que puede usar tanto el alumno como el profesor, puede servirnos de apoyo para aclarar o explicar algunos contenidos. Es un programa sencillo, por lo que crear diálogos no supone una dificultad para el alumnado.

Con esta aplicación conseguiremos fomentar la creatividad e imaginación del alumnado, dada la cantidad de posibilidades y de temas que puedes tratar a la hora de hacer un vídeo. Además, dependiendo de cómo orientes estos trabajos favorecerás el desarrollo de varias competencias básicas o todas.

¿CÓMO FUNCIONA?

Una vez que te has registrado con tu cuenta de correo electrónico ya puedes comenzar a crear películas.

Hay muchas colecciones a elegir, cada una de ellas tiene unos escenarios y unos personajes diferentes. Deberemos tener en cuenta que el número máximo de personajes es dos, ampliarás este número a la vez que vayas consiguiendo puntos. Estos puntos se consiguen invitando a amigos, compartiendo historias o comprándolos.

Deja libertad para caracterizar a los personajes (sexo, raza, gestos faciales, etc) y también puedes insertar sonidos de fondo. Para insertar el diálogo tienes que introducirlo como texto, te aparecerá un cuadro donde podrás visualizar todo el diálogo.

Una de las mayores ventajas es que te da la oportunidad de ver el vídeo a medida que lo vas construyendo, así puedes realizar cambios sobre la marcha.

Una vez finalizado puedes guardarlo o publicarlo directamente en la web para compartirlo con otros usuarios.

A continuación dejo un ejemplo de vídeo creado con esta aplicación.

MAKE BELIEF COMIX

LUNES 16 DE ABRIL DE 2012

¿QUÉ ES?

Es un programa que te permite crear cómics e historias, siguiendo una secuencia de viñetas donde puedes introducir texto.

VENTAJAS	DESVENTAJAS
SENCILLEZ	NO PERMITE GUARDAR EL CÓMIC
MULTI- LINGÜÍSTICO	LIMITACIONES EN CUANTO A APLICACIONES: COLOR, Nº DE PERSONAJES Y PAISAJES.
IMPRIMIBLE	REQUIERE PHOTOSHOP, PAINT O FIREWORKS.
INTUITIVO	NECESARIA CONEXIÓN A INTERNET
GRATUITO
FAVORECE LA CREATIVIDAD Y LA IMAGINACIÓN
AYUDA A DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
NO REQUIERE CUENTA ELECTRÓNICA

POSIBLES USOS:

• CÓMIC AUTOBIOGRÁFICO: sirve para crear un cómic.
• TRABAJO EN GRUPO: crea nuevas situaciones de aprendizaje que favorecen  el trabajo colaborativo.
• NUEVO VOCABULARIO: al tener que redactar e imaginar situaciones lingüísticas surge la oportunidad de conocer nuevo vocabulario.
• DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD: tenemos que crear una historia a nuestro gusto por lo tanto podremos darle la forma que queramos.
• TRABAJO CON NIÑOS AUTISTAS: lo posibilitan en tanto a que permite el entrenamiento de habilidades sociales.
• DIARIOS CON CÓMIC: podemos sintetizar lo aprendido de un día con este formato.
• RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: nos permite crear historias cercanas a su entorno que ayuden a resolver los problemas que puedan surgir.
• DE APOYO A UNA EXPLICACIÓN: como utilizamos un power-point, etc.
• HABLAR SOBRE NOTICIAS
• MÉTODO DE EVALUACIÓN: ya que su uso implica el desarrollo de diferentes competencias.

COMPETENCIAS BÁSICAS QUE FAVORECE

1. COMPETENCIA LINGÜÍSTICA: ya que se basa en la composición de diferentes textos, de manera continua.
2. COMPETENCIA PARA LA INFORMACIÓN Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS: requiere del uso de las TICS.
3. COMPETENCIA EN AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL: favorece el desarrollo del trabajo autónomo y potencia una actitud crítica ante él.
4. COMPETENCIA PARA EL CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO: por el trato de noticias de actualidad.
5. COMPETENCIA MATEMÁTICA: por la posibilidad que ofrece de elaboración, presentación y resolución de problemas.
6. COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA: es muy amplio el abanico de temas que se pueden tratar a la hora de elaborar un cómic.

Dependiendo del uso que se dé al programa se desarrollarán más unas competencias que otras, pero te da la posibilidad de trabajarlas todas.

LUNES 2 DE ABRIL DEL 2012

¿QUÉ ES POPPLET?

(popplet.com) 

Se trata de una "plataforma para tus ideas". A partir del paradigma de una hoja en blanco podemos añadir popplets para organizar la información. 

Cada popplet es una idea, un concepto, una imagen, etc. Realmente un popplet podemos considerarlo una burbuja de información que se puede conectar con otras para así organizar todo el contenido. Para distinguir los distintos conceptos llamaremos proyecto a un archivo popplet (cada uno de los tablones que creemos), en el que se recogen un grupo de ideas y un popplet por cada una de ellas.

En cada popplet tenemos las opciones directas de cambiar el tamaño del texto, el color del borde del recuadro, insertar un dibujo o una imagen, ampliar o reducir el tamaño del popplet, cerrarlo o enlazar un popplet nuevo al que ya tenemos directamente, a través de los círculos grises que aparecen en los cuatro costados.                    En cada uno de los popplets podemos añadir imágenes, textos, dibujos, links y vídeos de forma muy sencilla. Para imágenes o dibujos tenemos el enlace directo en el borde del popplet, para introducir texto simplemente hay que situarse en el centro del popplet y escribir. Si queremos introducir un enlace copiamos en el centro la dirección web al completo y se graba, de manera que luego nos dará la opción de ir a ese enlace. En el icono para añadir imágenes se nos abre varias opciones, podemos subirlas desde nuestro PC, facebook o flickr, solo admite una imagen por popplet.

• PRIMEROS PASOS

Lo primero que hay que hacer es registrarse para poder utilizar el programa. La primera vez que accedemos   nos aparece una ayuda inicial muy básica sobre el funcionamiento de popplet. Una vez leída ya podemos comenzar a trabajar.

Cerramos el tutorial y hacemos doble click sobre el escritorio (que nos aparecerá vacío), así creamos nuestro primer popplet, ya podemos escribir una idea, insertar una foto, etc. Para crear otro popplet solo hay que hacer doble click de nuevo en el escritorio.

ENLAZAR IDEAS O POPPLETS

Hacemos click sobre cualquiera de los círculos del popplet para añadir una idea asociada, inmediatamente aparecerá otro popplet.

En caso de que dispongamos de dos popplets separados seleccionaremos el círculo de uno y lo arrastraremos hasta el centro del otro. Para arrastrar los popplets simplemente nos situamos encima, para mover todo el proyecto pinchamos en una zona libre del escritorio y arrastramos.

COMPARTIR UN POPPLET o PROYECTO

A través del botón "share" (zona superior derecha del escritorio) podemos compartir un proyecto.

Las opciones son muy variadas:

1. Poner un post en facebook o twitter (deberemos diponer de cuenta).

2. Enviar un email a un amigo.

3. Copiar y pegar un link.

4. Embeber un popplet (copiamos el código que aparece en la ventana y lo pegamos en la web (formato html) donde queramos publicarlo.

ELABORACIÓN COLABORATIVA

Podemos invitar a distintos usuarios registrados a trabajar con nosotros. Deberemos hacer click en "share", a continuación en el botón "add collaborator", introducimos la dirección de correo del compañero y nos parecerá su usuario, hacemos click sobre él y así lo invitamos.

MODO PRESENTACIÓN

Una vez creado nuestro proyecto, popplet nos da la opción de verlo en modo presentación (en la ventana de "ajustes", "view", "presentation mode"), hay dos formas de realizarlo, simpletente dándole a present (con lo cual nos aparece el proyecto sin las opciones de escritorio), o grabar presentación "record" (como nos indica marcaremos cada uno de los popplets en el orden inicial que queremos que se nos presente, para finalizar le damos a "present" y nos aparecerán los popplets de uno en uno). La presentación queda asociada al proyecto.

• UTILIDADES DIDÁCTICAS

- Realizar trabajos en equipo creando historias, recopilando recursos, presentando contenidos, etc.

- Plasmar ideas, elaborar galerías fotográficas, confeccionar mapas conceptuales, líneas de tiempo. etc.

- Apoyo a presentaciones y exposiciones de clase.

VENTAJAS	DESVENTAJAS
Se puede insertar material multimedia: imágenes, vídeo, enlaces, etc.	Necesitas de registro previo.
Es sencillo de utilizar, muy intuitivo.
Gratuito.	Imprescindible conexión a red.
Nos permite explorar  y relacionar ideas.
Posibilita trabajo colaborativo con otros usuarios.	Problemas de compatibilidad con Internet Explorer.
Permite compartir contenido desde las redes sociales.
Posibilidad de imprimir el proyecto o exportarlo como pdf o jpg.	Idioma: inglés (aunque no tiene por qué ser un inconveniente).
Es muy visual y motivador.

Enlace a la presentación:


http://nurinntt.blogspot.com.es/p/sintesis-web-apps.html